המרד של שלגיה

כמעט מרגע שבאו לעולם, ילדים מוצפים במסרים סטריאוטיפיים ובציפיות להתנהג בהתאם למגדר שלהם: החל בצבעי הבגדים או בצעצועים השונים לבנים ולבנות, דרך אגדות הילדים המנציחות את החלוקה המגדרית ועד ההורים, הגננות והמורים, שגדלו בעצמם על האי־שוויון ומעבירים אותו הלאה.

"תפיסות מגדריות מתקבעות בגיל צעיר מאוד", אומרת הממונה על השוויון בין המינים במשרד החינוך, אושרה לרר־שייב. "גם גננות ומורים מתנהלים מול הילדים בסטריאוטיפים מגדריים כמו בחברה. תצפיות הראו שמורים מפגינים יחס שונה בכיתה כלפי בנים וכלפי בנות: מקצים יותר זמן לבנים, מעודדים אותם יותר להשקיע וללמוד ונוהגים יותר בסלחנות כלפי בנות. יותר בנים לומדים במגמות ריאליות בתיכון מאשר בנות, ויש לכך השפעה על בחירת תחום הלימודים הגבוהים ועל ההשתלבות בשוק העבודה".

לדברי לרר־שייב, הסביבה הלימודית של התלמידים מנציחה את היעדר השוויון המגדרי, למשל בהנצחת הסטריאוטיפים ובפער בין מספר דמויות הגברים והנשים בספרי הלימוד, בציון גבורתם של גברים בטקסים ובימי זיכרון, ובשלטים ובדרך פנייה שמכוונים לרוב לבנים.

עד היום עסקו במשרד החינוך בקידום חשיבה מגדרית ושוויון הזדמנויות בבתי־הספר התיכוניים באמצעות תוכניות לימודים, הסברה ושינוי עמדות בקרב תלמידים ומורים, אך השנה תופעל לראשונה תוכנית לימודים ייעודית גם בבתי־הספר היסודיים.

במסגרת התוכנית החדשה ילמדו תלמידי כיתות ה'־ו' שיעורים במגדר, וצוותי המורים יעברו השתלמויות לקידום חשיבה מגדרית ולשינוי דרכי ההוראה. "התוכנית נבנתה מתוך תפיסה כוללת, הרואה בבית־הספר מכלול המעצב ומשפיע על עמדות התלמידים והתלמידות", אומרת לרר־שייב, "ומתוך כך יש לפעול להטמעת החשיבה המגדרית לא רק בכיתת הלימוד אלא גם בצוות בית־הספר".

התוכנית תכלול בין השאר שיעורים בנושא ההבדל בין מין למגדר, דימויים ותפקידים של גברים ונשים בחברה וניתוח אגדות ילדים שבהן דעות קדומות על האישה כנחותה לעומת הגבר. התלמידים ילמדו על הקשיים הלשוניים בשפה העברית המקבעים תפיסות בלתי שוויוניות, יכירו את עולם העבודה ויקבלו כלים לפיתוח חשיבה ביקורתית.

גם במרחב הבית־ספרי צפויים שינויים: בתי־הספר ישתמשו בשפה המקדמת שוויון מגדרי, המורים יקדישו אותו זמן לבנים ולבנות, יודגשו תרומתן וחלקן של נשים במגוון מקצועות, ספרי הלימוד ייבחנו בראייה מגדרית ביקורתית ועוד.

במשרד החינוך מציינים כי השאיפה היא שבנות ובנים יכירו במגוון היכולות והכישורים שלהם ללא השפעת נורמות מקובלות בחברתם.