שפני ניסיון בתיכון

"תלמידי כיתות י"א הם שפני ניסיון של רפורמה בעייתית והם ישלמו מחיר כבד", מתריעים תלמידים, מורים ומנהלים ומבקשים משר החינוך להחזיר את בחינות הבגרות לכיתה י' ולמועדי החורף. אולם שר החינוך לא רוצה לדבריו "לזעזע את המערכת" ומעדיף לחכות שנה כדי לבחון אם הרפורמה הצליחה או לא.

התאגדות מנהלי בתי־הספר העל־יסודיים ומורים להיסטוריה וללשון מביעים חשש כבד כי תלמידי כיתות י"א לא יעמדו בלחצים הלימודיים המצפים להם השנה ומתריעים מפני כישלון המוני בבחינות הבגרות הצפויות. חיים ביבס, יו"ר מרכז השלטון המקומי שבבעלותו מרבית בתי־הספר התיכוניים בארץ, כתב אתמול לשר החינוך נפתלי בנט: "ללא מועדי החורף ייווצר מצב בלתי שוויוני הפוגע בתלמידים ומצמצם את מועדי הבחינות ואת סיכויי הצלחתם של התלמידים", וביקש ממנו לבטל את הרפורמה. גם יו"ר מועצת התלמידים הארצית, אליאב בטיטו, הביע תקווה כי שר החינוך יבחן את הפניות אליו ויחזיר את בחינות הבגרות לכיתות י' ואת מועדי החורף.

החששות והכעסים נובעים מכך שהשנה תיושם לראשונה רפורמת "ישראל עולה כיתה" שעליה הכריז שר החינוך הקודם, והתלמידים העולים לכיתה י"א הם הראשונים שעליהם חלות ההוראות החדשות. עיקרי הרפורמה היו ביטול בחינות הבגרות בכיתה י', ביטול מועדי החורף של הבגרויות וכן חישוב הציון הסופי בתעודת הבגרות בצורה הבאה: 30 אחוז יתבססו על ציון שנותן בית־הספר על בסיס מבחנים ועבודות, ו־70 אחוז יתבססו על ציון המגן שנותן בית־הספר וכן על הציון בבחינת הבגרות החיצונית.

ואם לא די בכך, במסגרת הרפורמה נדרשים התלמידים לתת 180 שעות של פעילות בקהילה במשך שלוש שנים במקום 60 שעות בלבד — שאותן הם צריכים לשלב בזמן שנותר להם לאחר יום הלימודים, שיעורי הבית, שיעורים פרטיים, תנועות נוער, חוגים ועוד.

ליאור אלפרין, עולה לי"א בתיכון בליך: "במקום לסייע לתלמידים ללמוד בנחת ולהצליח בבגרויות יוצרים עומס כבד מאוד. גם כך כיתה י"א נחשבת לקשה, וכעת יהיה קשה יותר" (קרדיט ידיעות אחרונות)

הרפורמה נכנסה לתוקף לפני שנה, ולפיכך מי שלמד בשנה שעברה בכיתה י' לא נבחן לבגרות בהיסטוריה ובלשון ברמה של יחידת לימוד כל אחת, כפי שהיה נהוג בשנים שקדמו לה, וצפוי להיבחן בסוף השנה הזו על חומר בהיקף כפול. מורים רבים חוששים כי התלמידים לא יעמדו בלחץ הצפוי להם, ורבים ייכשלו או לא יצליחו לממש את יכולותיהם להשיג ממוצע ציונים גבוה בגלל העומס הרב.

לפני היציאה לחופשת הקיץ נפגשו נציגי התאגדות מנהלי בתי־הספר התיכוניים עם השר בנט והעלו בפניו את הבעייתיות בתוכנית ואת ההשגות שלהם — אך עדיין לא קיבלו תשובה ממשרד החינוך. יו"ר התאגדות המנהלים משה לוי אמר כי הרפורמה פוגעת בעיקר בתלמידים מתקשים ובתלמידים משכבות חלשות, הזקוקים במיוחד ללמידה נינוחה ולפריסת החומר הלימודי והבחינות. "הירידה בשיעור הזכאים לבגרות עלולה להימשך", מתריע לוי, "התלמידים ייאלצו להתמודד עם חומר לימודי רב בהיקף שעות מצומצם. אני מנהל כבר 30 שנה ולא זוכר כזה חוסר בהירות ובלגן ערב פתיחת שנת לימודים. מורים ומנהלים מתלוננים בפנינו שהם אינם מבינים את החלוקה לפי 30/70. חלק מבתי־הספר מקיימים בחינת מתכונת לפני הבחינה שתקבע את ציון ה־30 אחוז, נוסף על בחינה שתקבע את ציון המגן". לדבריו, תוספת השעות למחויבות האישית רק תחמיר את מצב התלמידים ותקשה עליהם. "הרפורמה יצרה עומס אדיר. יש מחסור בשעות לימוד, חוסר בהירות ובלגן", אמר לוי.

"התחושה שלנו היא שבמקום לסייע לתלמידים ללמוד בנחת ולהצליח בבגרויות יוצרים עומס כבד מאוד", אומרת ליאור אלפרין, תלמידת כיתה י"א מתיכון בליך ברמת־גן. "גם כך כיתה י"א נחשבת לקשה, וכעת יהיה קשה יותר. אני לא מבינה למה מבטלים מועד חורף שנועד לסייע לתלמידים לשפר ציונים וללמוד בלי לחץ".

גם תהל שטובר, תלמידת י"א בבית־הספר פלך בירושלים, מצטרפת לחששות: "אנחנו מאוד מוטרדים ממה שצפוי לנו השנה. כאשר ביטלו את בגרויות י' אמרו שהמטרה היא להקל עלינו ושיהיו פחות בחינות. בפועל גרמו למצב הפוך של עומס ולחץ. כעת עלינו להיבחן על כמויות אדירות של חומר לימודי בשנה אחת".

ממשרד החינוך נמסר בתגובה כי "השר בנט מאמין שאסור שיקרה מצב שבו כל שר מבטל את פעולות קודמיו, כיוון שזה מוביל לטלטול מיותר של המערכת. השר רואה חשיבות רבה בשמירה על יציבות והמשכיות במערכת החינוך, ולכן החליט שבשנת הלימודים הקרובה יתקיימו בחינות הבגרות לפי המתווה שהחל קודמו, השר שי פירון. בתום שנת הלימודים ובהתאם לצורך תיעשה חשיבה מחודשת על המתווה".