המטרה הבאה: אנגלית

"בוגרי מערכת החינוך אינם יודעי לדבר אנגלית", אמר לאחרונה שר החינוך נפתלי בנט — והגדיר למעשה במשפט אחד את הבעיה שהובילה לרפורמה החדשה בלימודי השפה בבתי־הספר, וכן את מאפייניה של אותה רפורמה.

כבר משנת הלימודים הקרובה תופעל בבתי־הספר היסודיים והתיכוניים תוכנית לאומית לשיפור ההיכרות עם השפה האנגלית, שמטרתה להוביל להגדלה משמעותית של מספר הניגשים לבחינת הבגרות בשפה במסלול של 4 ו־5 יחידות לימוד — בדומה לתוכנית שעליה הכריז בנט לפני כשנה, לאחר כניסתו לתפקיד, שהציבה כמטרה להגדיל את מספר הניגשים לבגרות במתמטיקה במסלול של 5 יחידות לימוד.

נפתלי בנט

המניע לתוכנית – שזכתה לכינוי “תוכנית בנט” – הוא כפול. ראשית, השיעור הגבוה יחסית של בוגרי מערכת החינוך אשר אינם עומדים ברף הקבלה ללימודים אקדמיים, שהוא 4 יחידות לימוד באנגלית. מדובר על 41% מהתלמידים — 21% שלמדו אנגלית ברמת 3 יחידות ו־20% נוספים שכלל לא ניגשו לבגרות באנגלית. נוסף על כך, כפי שתיאר בנט, גם בקרב אלו שלמדו אנגלית ברמה הנדרשת לא נרשמה יכולת דיבור ברמה שמספיקה להתמודדות עם העולם במאה ה־21. "אחרי שעשינו זאת במתמטיקה, אנו נסתער גם על האנגלית", אמר בנט בדיון עם הנהלת המשרד, “גם תלמידים שמסיימים לימודי 5 יחידות לא יודעים איך לכתוב אי־מייל, צריך לשנות את התוכנית כדי שהיא תעניק להם יכולות שמתאימות לעולם המודרני“. בנט אף הגדיר באותה ישיבה את התוכנית לשיפור האנגלית "יעד לאומי", והוסיף כי בקרוב יוצבו יעדים מדידים להצלחת הרפורמה, שייקבעו על ידי הגורמים המקצועיים שמגבשים את התוכנית.

השלב הראשון של התוכנית, שייצא לדרך כבר בתחילת שנת הלימודים הקרובה, יכלול את העברת הדגש ללימודי השפה המדוברת על ידי העשרה של אוצר המילים ופיתוח מיומנויות של תקשורת בין־אישית — כמו למשל תרגול של הבעה בכתב ובעל פה או עריכת מצגות. כמו כן יושם דגש מיוחד על חיזוק הוראת האנגלית בפריפריה החברתית והגיאוגרפית, שהפערים בינה לבין המרכז בכל הנוגע ללימודי האנגלית הם גדולים, וכך יושקעו משאבים לסיוע לתלמידי 3 יחידות להתקדם ולהיבחן במסלול של 4 יחידות, וכך לעמוד בסף הקבלה לאוניברסיטאות. המטרה היא שכלל התלמידים, ללא קשר להשתייכותם המגזרית ולמקום מגוריהם, יהיו מסוגלים להשתמש באנגלית למטרות פרטיות, תעסוקתיות ואקדמיות.

כדי לממש את היעדים הללו מציבה התוכנית כמטרה להעצים את סגל המורים לאנגלית המלמדים במערכת החינוך, לצד איתור מורים חדשים השולטים בשפה ברמה גבוהה. לשם כך, תיפתח תוכנית להסבת אקדמאים בעלי תואר שני להוראת אנגלית — תוכנית שתופעל במימון משרד החינוך ותכלול מלגות קיום. התוכניות האוניברסיטאיות יכללו גם טיפוח של הביטחון העצמי של המורים לתקשורת באנגלית עם תלמידיהם, כולל שיחות בהודעות טקסט במטרה לתרגל כתיבה שוטפת ויומיומית.

שינויים נוספים יתמקדו בתוכני הלימוד. "הבעיה העיקרית בשנים האחרונות הייתה שלמורים לא היה מתי ללמד אנגלית", מספרת מורה לאנגלית. "רוב הזמן הוקדש ללימוד לקראת הבחינה בספרות אנגלית, שהכללים שלה אומנם היו נוקשים ותובעניים אבל הם לא איפשרו לתלמידים באמת לעבות את הידע שלהם בשפה". גם ד"ר אלישבע ברקון, ראש החוג לשפה ולספרות אנגלית במכללת אורנים, מאמינה כי חלק ניכר מהבעיה נעוץ בתוכני הלימוד. "התוכנית הנוכחית עדיין שמה דגש רב מדי על מבנים דקדוקיים, אסטרטגיות של מענה על שאלות בהבנת הנקרא וניתוח ספרותי של יצירות שאינן בהכרח משקפות את האנגלית בת זמננו", היא מסבירה. "דרושה התאמה של תוכנית הלימודים לכישורי השפה הנדרשים לאזרחים בעולם גלובלי. יש לשים דגש על אוצר מילים גדול ושימוש אותנטי בשפה מדוברת וכתובה".

לשם כך תכלול התוכנית החדשה הרחבה של אוצר המילים הנדרש מתלמידי 5 יחידות — מ־3,200 מילים כיום ל־5,400 מילים (לפירוט נרחב של רכיבי התוכנית החדשה) לצד זאת תעביר התוכנית החדשה את הדגש מהיצירות הספרותיות והדקדוק לשפה המדוברת. התוכנית הקיימת ספגה בשנים האחרונות ביקורת נוקבת ממורים וממנהלים — שטענו, בין היתר, כי היא מסורבלת, מתישה עבור המורים וכן מכשילה את התלמידים — וכך בתוכנית החדשה יתבקשו המורים לאנגלית להקדיש מרכיב משמעותי משעות הלימוד להקניית השפה בקרב התלמידים (לטענות של התלמידים על היעדר תרגול של אנגלית מדוברת).

כמו כן, בצעד נוסף שמטרתו לעודד תלמידים להיבחן באנגלית במסלול של 5 יחידות לימוד מתכוון שר החינוך בנט לפנות לראשי האוניברסיטאות — בבקשה שיבחנו הענקת בונוס לתלמידי 5 יחידות אנגלית בשקלול ציון הבגרות הסופי, כפי שנהוג עבור תלמידי 5 יחידות מתמטיקה.

יותר מילים, יותר שיחות

עיקרי השינויים שיוכנסו ללימודי האנגלית

* תלמידי 5 יחידות יידרשו לאוצר מילים של 5,400 מילים, במקום 3,200 כיום

* יקבעו יעדים מדידים להגדלת מספר הניגשים לבחינה ב־4 וב־5 יחידות אנגלית

*בתי־הספר יקבלו תוספת של שעות לימוד, שיוקדשו ללימוד ולתרגול אנגלית

* המורים יתבקשו להקדיש מקום מרכזי בשיעורים לשיחות וללימוד שפת הדיבור

* יוקמו "מעבדות אנגלית" בבתי־הספר, לשם לימוד ותרגול של אנגלית מדוברת

* יגוייסו מורים חדשים ובוגרי תואר שני יעברו הסבה מקצועית להוראת אנגלית

* צעירים המבקרים בארץ מטעם תוכנית "מסע" ישוחחו באנגלית עם תלמידים

* לאותם צעירים יוצע להישאר בארץ, ללמוד הוראה ולהשתלב במערכת החינוך

* דגש יינתן למגזרים בהם הפערים רחבים, דוגמת המגזר הערבי או היהודי־דתי

אנגלית שפה קשה

פילוח התלמידים לפי בחינות הבגרות באנגלית

5 יחידות – 32%

4 יחידות – 27%

3 יחידות – 21%

לא נבחנו – 20%

41% מהתלמידים לא עומדים בתנאי הסף ללימודים אקדמיים (4 יחידות לימוד באנגלית)

38% מהתלמידים היהודים ניגשו לבחינת בגרות במסלול של 5 יחידות לימוד באנגלית

14% בלבד מהתלמידים במגזר הערבי ניגשו לבחינת בגרות באנגלית במסלול 5 יחידות

4% בלבד מהתלמידים במגזר הבדואי בנגב ניגשו לבגרות באנגלית במסלול 5 יחידות