"אולי פשוט נזמין מנעולן שיפרוץ את התיבה הזאת ונגמור עניין ונצא להפסקה?" צחק אחד התלמידים. הבנות שאיתו בקבוצה תקעו בו מבט זועם. "קדימה, תתחיל לפתור", נזפו בו. כך החל המרוץ נגד הזמן — ונגד התרגילים במתמתיקה — ב”חדר הבריחה” (Escape Room) החדש שהוקם בבית־הספר הגימנסיה “דרכא” בקריית־מלאכי. תלמידי כיתה ט' שמתחילת השנה למדו חזקות הצליחו להוכיח למורים ולמורות שעם קצת אתגר ופחות שעות כיתה מול הלוח אפשר לרשום הישגים מפתיעים.

בתשע בבוקר בתיכון “דרכא” בקריית־מלאכי נשמע צלצול. עוד שיעור, עוד יום לימודים שגרתי. רק תלמידי כיתה ט' מסתגרים בחדר הכי מוזר בבית־הספר. הנהלת הרשת זיהתה את הבאז העולמי סביב חדרי הבריחה והחליטה לעשות בו שימוש לצורכי למידה. חדרי הבריחה הפכו בשנים האחרונות לטרנד עולמי: מקבלים כתב חידה ויוצאים לדרך עד שלבסוף מצליחים לפתוח דלת ו"להימלט".

וכך הוקם בבית־הספר חדר בריחה גדול — ותלמידי כיתה ט' היו הראשונים לפצח את התעלומה. השנה הם למדו חזקות וקיבלו 4 שאלות, ובכל שאלה תוצאה שמכילה ספרה אחת — וכך הם משיגים 4 ספרות שבעזרתן נפתחות תיבות. נשמע לכם קל? ממש לא. 45 דקות, הזמן הולך ואוזל, והשאלות קשות. "זה עוד מדד שלנו להבין האם התלמידים הבינו את החומר", סיפרה אחת המורות.

התלמידים שוקדים על השאלות, נעזרים במחשבונים, מתייעצים זה עם זה, מתחרים בקבוצות האחרות. התיבה האחרונה במסע הזה מכילה מטבעות שוקולד טעימים — עוד תמריץ נחמד. "תוך כדי העבודה למדתי דברים חדשים והייתי הרבה יותר מרוכזת", סיכמה שירה כהן (14). "זה ממש מגניב. הרבה יותר כיף מלשבת בכיתה". גם שקד לוי (14), חברה מהקבוצה, נמלטה מהחדר בסיפוק רב. "מבחינתי ללמוד רק בדרך הזאת".

חדר הבריחה של בית־הספר השתלב בתוכנית הלימודים השנתית, ואף בעתיד יוכלו התלמידים לעשות "בגרות" בחדר בריחה. הם יידרשו לייצר כתב חידה משלהם, וזה יהווה 30 אחוז מציון הבגרות שיעסוק גם בתחומים אחרים, כמו היסטוריה, תנ"ך וספרות. "דווקא בימים שבהם עוסקים בהידרדרות נמשכת בהישגים הבינלאומיים", אמר מנכ"ל רשת “דרכא”, ד"ר גיל פרג, "מוכיחה רשת ‘דרכא’ כי ניתן גם אחרת".