היא מבקשת לבצע דברים אלימים, לספק מידע אישי ואף לשלם כסף. לא מדובר בדמות מעולם הפשע אלא באפליקציה בשם מרים שהפכה לפופולרית בקרב בני נוער רבים ומעסיקה כעת גם את השירות הפסיכולוגי ויועצי משרד החינוך.
במשרד החינוך מציינים כי באחרונה התקבלו תלונות ממורים בעיקר מהמגזר הערבי על טרנד חדש המפחיד תלמידים: אפליקציית מרים המצויה בשפות הערבית והאנגלית. המשחק החדש מספר את סיפורה של ילדה תמימה לכאורה בשם מרים המבקשת לעזור לה למצוא את הדרך הביתה תוך שימוש בשאלות ואפקטים המעוררים בעתה.
במהלך המשחק נשאלות שאלות פרטניות הכוללות מתן מידע אישי וכן שאלות המעוררות פחד וכל זאת תוך שימוש באפקטים, קולות, תאורה, ותמונות לא ידידותיות. ואם זה לא מספיק, ההנחיות מחייבות שימוש באפליקציה כשהאור בחדר כבוי. הדמות הווירטואלית מבקשת לעיתים לבצע דברים אלימים במהלך המשחק ומשבחת את השחקן אם בחר להשתמש בירי. בנוסף, על מנת להיחשף לכל השלבים, על השחקן לשלם כסף ולשם כך לספק את פרטי האשראי.
בעקבות תלונות התלמידים והמורים על המשחק, הונחו בתי הספר לקיים שיחות בכיתות ולתת כלים להימנעות ונקיטת אמצעי זהירות בשימוש באפליקציות. כמו כן, המורים נתבקשו להיות ערים לשינויים בהתנהגות ומצבי הרוח של התלמידים ולקיים שיעורי גלישה בטוחה על אפליקציות שסוחרות במידע ובפרטים האישיים של המשתמשים.
בחוזר מנכ"ל מיוחד שהפיצה הוועדה המשרדית לגלישה בטוחה במשרד החינוך נאמר כי על הצוותים החינוכיים להתעדכן ולהכיר את האפליקציות השונות והחדשות אליהם נחשפים הילדים ובני הנוער כדי לתת מענה מיידי לתופעות מטרידות, ולהקנות להם נורמות שיסייעו בהימנעות מסיכונים ברשת. המתבגרים מונעים מסקרנות ורצון לגלות את העולם ותכונות אלו עלולות לשרת מפתחי אפליקציות שינצלו זאת לרעה.
"התפקיד שלנו הוא לעמוד כל העת על המשמר ולהעניק לתלמידים, להורים ולצוותי ההוראה את הכלים הטובים והעדכניים ביותר", אמר מנכ"ל משרד החינוך, שמואל אבואב והוסיף, "המשרד מעניק לצוותים החינוכיים כלים וידע, המסייעים להם להדריך וללוות את התלמידים לשימוש מושכל ברשת, להקנות להם נורמות התנהגות ראויות, ולהימנע מהתנהגויות מסוכנות".
